�� ����������������

Детский нейропсихолог

ДЕТСКИЙ НЕЙРОПСИХОЛОГ

Здравствуйте, мое имя Трофимова Наталья, я детский нейропсихолог. Больше 6-и лет я работаю с детьми, имеющими проблемы в интеллектуальном, психическом и речевом развитии. Хорошее образование, практика работы в Международном реабилитационном центре и использование новых методик в лечении (таких как нейропсихологическая коррекция) помогает моим пациентам восстановиться, достичь лучших результатов в жизни, нормально взаимодействовать с окружающим миром и современным обществом.

Метод моей работы заключается в комплексе особых упражнений, направленных на функционально-физиологическое восстановление блоков мозга, нуждающихся в доразвитии.

Нейропсихологическая коррекция оказывает общее положительное воздействие на развитие любого ребенка, дает стабильный результат в развитии внимания, памяти, мышления, эмоционально-волевой сферы, речи.

Проблемы, с которыми я работаю:

- СДВГ (Синдром дефицита внимания и гиперактивности)

- ДЦП (Детский церебральный паралич)

- ЗПР (Задержка психического развития)

- Задержка интеллектуального развития

- Нервно -психические патологии

- Аутизм

- Моторная, сенсомоторная алалия

- Дислексия

- Дизартрия

- Все речевые диагнозы

- Общая моторная неловкость, неустойчивость и

истощаемость нервных процессов.

- Неуспеваемость в школе

- Проблемы поведения

- Последствия родовых травм

Работаю по усовершенствованной авторской методике нейропсихологической коррекции Корнеевой В.А., а значит результат гарантирован.

Для каждого ребенка программа коррекции разрабатывается индивидуально.

Место работы Центр нейропсихологии и детского развития на Большой Якиманке 33/13 корп.2

тел: 89259220042

�������������� ����������������

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ

Нейропсихологи́ческая корре́кция (Нейрокорре́кция)- комплекс специальных психологических методик, которые направлены на переструктурирование нарушенных функций мозга и создание компенсирующих средств для того, чтобы ребёнок мог в дальнейшем... Читать дальше

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД КАК СРЕДСТВО РАННЕЙ ДИАГНОСТИКИ ТРУДНОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ.

Актуальность проблемы диагностики и коррекции отклонений в развитии ребенка не вызывает со-

мнения. Необходимо отметить, что в течение долгого времени в поле зрения специалистов, занимающихся

коррекционной, клинической и т. д.... Читать дальше

ВНЕДРЕНИЕ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА И ПРИНЦИПОВ НЕЙРОРЕАБИЛИТАЦИИ В ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ С ПОДРОСТКАМИ ГРУППЫ РИСКА ГНЦ социальной и судебной психиатрии им. В. П. Сербского (Москва).

В целях совершенствования и повышения эффективности лечебно-реабилитационных мероприятий у

подростков «группы риска» была предпринята попытка внедрения нейропсихологического подхода в ра-

боте с несовершенолетними с расстройствами... Читать дальше